edu磨課師+ 文化資訊影像 講師:劉國有 靜宜大學資訊傳播工程學系 教授 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
內容說明:
【課程簡介】
開課學校/機構:靜宜大學
課程發展年度:2023
課程類別:社會科學_跨領域教學
現今的消費者早已習慣上網搜集資訊，而政府與民間機構在進行觀光行銷推廣時，網站亦已成為不可或缺的工具。
再者，具內容深度的觀光資訊網除可吸引潛在旅客駐足瀏覽、誘發探訪動機，對於觀光的推展及能見度的提升都有所助益。
本課程從台灣文化角度切入，運用科技工具並注入知識密集的專業服務，旨在引導修課同學從台灣在地美食小吃、傳統產業轉型之觀光工廠、廟宇文化與民俗活動、博物館與文學館、特色觀光景點……等多種面向進行發想，帶領學生認識台灣多元文化之美，並透過前端網頁技術進行台灣文化資訊網之製作。
課程將引導學生從做中學(learning by doing)，藉由單元實作練習，從主題訂定、資料搜集、文稿撰寫、圖文整合、網頁製作，由淺入深、循序漸進，逐步培養學生專題整合實作能力，最後達成台灣文化資訊網專題實作目標。
【先備能力】
無
【學習目標】
1.培養文史踏查能力
2.培養跨域素養與問題解決能力
3.培養資訊影像敘事能力
【授課教師】
劉國有
任職單位
靜宜大學資訊傳播工程學系 教授
簡述
靜宜大學資訊傳播工程學系 教授 106.8~迄今
靜宜大學教務處副教務長暨教學發展中心主任 111.8~111.11
靜宜大學秘書處秘書長 110.8~111.7
靜宜大學資訊傳播工程學系主任 105.8~110.7
靜宜大學教發中心數位課程推廣組組長 104.8~105.7
靜宜大學教務處註冊組組長 101.2~103.7
教育部數位學伴計畫(主持人) 112.01~112.12
教育部智慧創新關鍵人才躍升計畫B類(主持人) 112.02~113.01
教育部雙語數位學伴計畫(共同主持人) 111.07~112.12
科技部變動的世界，關鍵的能力：教師科技融入語言學習以培養學生應變技能--發展及運用元宇宙遊戲以提升偏鄉國中學生英語語用素養(共同主持人) 111.08~113.07
以設計思考教學策略提升學生邏輯思維與程式設計能力(教學實踐研究計畫主持人) 111.08~112.07
課程內容:
001_1.1何謂設計思考：以人為本.mp4
002_1.2台中海線文史概論.mp4
003_2.1台中海線文史資料導讀.mp4
004_2.2海線宗教廊道1.mp4
005_2.3海線宗教廊道2.mp4
006_2.4海線宗教廊道3.mp4
007_3.1台中海線發展人物.mp4
008_3.2台中海線的物換星移.mp4
009_3.3台中海線的未來展望.mp4
010_4.1大肚山上的藝術家1.mp4
011_4.2大肚山上的藝術家2.mp4
012_5.1文史地景踏查1.mp4
013_5.2文史地景踏查2.mp4
014_5.3文史地景踏查3.mp4
015_6.1網頁設計入門概念.mp4
016_7.1網站運作與主題規劃1.mp4
017_7.2網站運作與主題規劃2.mp4
018_7.3網站運作與主題規劃3.mp4
019_8.1網頁設計與工具介紹－響應式網頁1.mp4
020_8.2網頁設計與工具介紹－響應式網頁2.mp4
021_9.1Mobirise簡介與安裝1.mp4
022_9.2Mobirise簡介與安裝2.mp4
023_10.1Mobirise功能─網頁的排版1.mp4
024_10.2Mobirise功能─網頁的排版2.mp4
025_10.3Mobirise功能─網頁的排版3.mp4
026_10.4Mobirise功能─網頁的排版4.mp4
027_10.5Mobirise功能─網頁的排版5.mp4
028_10.6Mobirise功能─網頁的排版6.mp4
029_10.7Mobirise功能─網頁的排版7.mp4
030_10.8Mobirise功能─網頁的排版8.mp4
031_11.1網站專題實作.mp4
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